Fatores de resiliência e Fatores de proteção 

com Boris Cyrulnik

Esta formação apresenta os fatores de proteção adquiridos à nascença, muito antes do evento traumático. Através de noções teóricas, elementos de etiologia animal e estudos de casos, Boris Cyrulnik fala aqui dos determinantes genéticos, das consequências da falta de afeto nas interações precoces, do conceito de resiliência e da teoria do apego. 

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Uma parceria ASBL Éducation et Famille - Université de Mons (Bélgica) e FormacaoPsi (H4 Éditions/H4 Publishing)

Noções abordadas nesta formação

• Os fatores de proteção adquiridos antes do trauma - Importância dos determinantes genéticos - Importância do afeto nas interações precoces - Fatores de proteção;

• A importância da memória na resiliência - O pensamento sistémico na resiliência;

• A impressão materna - Etologia animal - Paradigma etológico-psicanalítico (Harlow e a etologia) - Apresentação de experiências que explicam os fatores de proteção que levam à resiliência;

• O progresso das neurociências na explicação dos fatores de proteção e de resiliência;

• De que maneira a genética impacta na gestão das emoções;

• A complexidade da influência do desenvolvimento genético e da história de vida na gestão dos eventos traumáticos;

• A híper-aprendizagem dos primeiros anos de vida - O desenvolvimento da memória;

• Exemplo do impacto da voz materna nas emoções da criança recém-nascida;

• A ontogênese da empatia - Base de segurança necessária à exploração do mundo - Autoconfiança e pressão do meio;

• A história de vida - Impacto da história de vida no cérebro e gestão das emoções - Exemplos através de casos reais;

• O apego seguro – o apego ambivalente - o apego confuso – a previsibilidade do apego – a influência do substituto materno;

• Estudo de caso: dois gémeos dizigóticose monozigóticos;

• Diferença entre fatores de proteção e fatores de resiliência - Fatores de proteção no dia-à-dia;

• “Evitar de pensar com um martelo”: importância do sistema complexo;

• A influência das mágoas repetidas - A carência afetiva na infância e a sua influência sobre a escolha do tipo de cônjuge na idade adulta;

• O tipo de apego é estável ou evolutivo?

• O vínculo entre a teoria de Bergeret e a teoria da resiliência;

• Na ocorrência dum evento traumático, uma pessoa que sofreu de carência afetiva profunda estará condenada ao trauma ou poderá ser resiliente?

• O tutor de resiliência fortuito ou tutor de resiliência construído;

• A contribuição das neurociências na educação - As crianças prematuras e a influência da incubadora;

• Intervenção- prática cultural individual e de grupo - O papel da cultura na resiliência - As favelas do Brasil;

• Caso clínico de trauma familial;

• Alterar os determinantes sociais.

Pauta de formação & Ferramentas pedagógicas

Esta formação é composta por 10 vídeos que agrupam teoria, relatos de experiências, estudos de casos e perguntas a Boris Cyrulnik.

Vídeo 1: Introdução ao conceito de resiliência. Apresentação dos fatores de resiliência depois de um trauma/de um fracasso: quais os processos desencadeados? Serão inatos? Ou adquiridos?

1. Apresentação da experiência com os patinhos.
2. Abordagem neurocientífica da segurança, da memoria e da impressão da imagem materna;
3. Descrição das dificuldades de segurança das pessoas híper-emotivas e das suas causas genéticas.

Vídeo 2: Abordagem da híper-aprendizagem em início de vida e da aprendizagem da prosódia (acentuação das palavras), o reconhecimento da voz materna.

Vídeo 3: Explicação da experiência etológica de Harlow com os macacos para retomar a noção de segurança.

Este vídeo permite a compreensão dos benefícios da segurança (aprendizagens, descobertas, experiências) e as consequências da insegurança (comportamentos autocentrados, agressividade, dificuldades de aprendizagem).

Vídeo 4: Descrição da teoria do apego de Mary Ainsworth.

Boris Cyrulnik descreve a experiência do balão para demonstrar que a segurança está diretamente ligada à capacidade empática da criança. 

Vídeo 5: As desigualdades dos traumatismos segundo os indivíduos.

Neste vídeo, Boris Cyrulnik apresenta um caso clínico: 2 gémeos que cresceram no mesmo contexto sociocultural e que, no entanto, têm uma impressão do passado diametralmente oposta.

Vídeo 6: Apresentação da experiência em que a criança é causadora da interação com a sua mãe. O papel do apego na experiência.

Vídeo 7: Boris Cyrulnik responde às seguintes perguntas:

1. O que significa “pensar com um martelo”?
2. O que é a reprodução dos comportamentos?
3. Terá, uma criança que foi desprotegida, a tendência inconsciente a procurar figuras de apego erradas, durante a sua vida?
4. Na qualidade de etólogo, qual a sua opinião sobre o paradigma segundo o qual toda a observação é um ato de criação?

Vídeo 8: Boris Cyrulnik responde às seguintes perguntas:

1. O apego é estável ou evolui segundo as experiências de vida?
2. Existe algum vínculo entre a teoria de Bergeret sobre o desenvolvimento (psicose, nevrose) e a teoria do apego apresentada nesta formação?
3. Uma pessoa que tenha sido privada de fatores de proteção e depois exposta a alguma infelicidade estará destinada a ser uma pessoa infeliz e perversa ou poderá conhecer uma resiliência duradoura?
4. Haverá alguma diferença na resiliência se a pessoa estiver em contato com um tutor de resiliência fortuito (imprevisto) ou um tutor de resiliência construído (pela educação ou pela terapia)?

Vídeo 9: Boris Cyrulnik responde às seguintes perguntas:

1. No contexto da educação, qual é a contribuição das neurociências?
2. No caso de uma criança prematura, que fica na incubadora durante várias semanas, como se constroem os fatores de proteção em relação à impressão da imagem materna? A demora na incubadora é geradora de traumas? Existem atitudes terapêuticas aconselhadas? 

Vídeo 10: Boris Cyrulnik responde às seguintes perguntas:

1. Pode dar-nos um exemplo de caso clínico que demonstre a sua maneira de trabalhar o trauma de um paciente?
2. Se o indivíduo se constrói através do seu contributo ao ambiente, então, como lutar contra o determinismo social?

Objetivos de aprendizagem e competências alvo

• Definir os fatores de proteção adquiridos antes de um trauma;
• Reconhecer as maneiras diferentes em que o trauma pode impactar sobre cada um de nós, segundo o nosso desenvolvimento e a nossa história;
• Compreender a diferença entre os fatores de proteção e os fatores de resiliência.

Quem é o professor?

Boris Cyrulnik é neuropsiquiatra (etólogo e psiquiatra) e diretor de ensino na universidade de Toulon, na França. Cyrulnik é autor de inúmeros livros de grande sucesso, dos quais vários foram traduzidos para português, por exemplo: “Corra, a vida te chama: Memorias”, “Dizer e morrer: A vergonha”, “Falar de amor à beira do abismo”, “De corpo e alma: A conquista do bem estar”... 

• Livros de Boris Cyrulnik no Amazon.com.br
• Boris Cyrulnik em Psychiatry online Brasil
• Boris Cyrulnik em Sociedade brasileira de resiliência
• Boris Cyrulnik em Jornal El País
• Boris Cyrulnik em Sociedade Antroposofica

Especificidades da formação

Esta formação online é composta por diversos módulos vídeo que abordam os fatores de proteção e os fatores de resiliência, segundo o neuropsiquiatra Boris Cyrulnik.

Uma vez adquirida, a formação torna-se acessível para a vida, não havendo assim nenhum tempo limite para seguir a formação ou qualquer impedimento a parar e retomar as lições a qualquer momento, segundo a disponibilidade do cliente.

No final da formação, um teste de validação dos conhecimentos adquiridos, de 20 perguntas permitir-lhe-á obter um certificado de formação (70% de respostas corretas), que poderá ser reconhecido pelo seu estabelecimento de ensino ou pelo seu empregador, ou que poderá valorizar no seu currículo. Se não passar no teste, poderá refazê-lo as vezes necessárias, sem qualquer custo.

A quem se dirige esta formação?

Esta formação dirige-se a profissionais e estudantes na área da saúde metal, tais como, psicólogos, psicoterapeutas, psicanalistas, psiquiatras, sexólogos, enfermeiros(as)... 

Para se inscrever e ter acesso à formação online

1) Cadastre-se e efetue o pagamento da taxa de inscrição (ser-lhe-á facultada uma fatura de compra)

2) Terá acesso à formação (vídeos e documentos para download) no seu espaço pessoal.

Assim que o registo for concluído, poderá aceder à formação e segui-la a seu ritmo, parar e voltar quando quiser. Não há limite de tempo para concluir a formação e pode sempre contatar o formador se tiver qualquer dúvida.

3) Faça o teste de validação dos conhecimentos adquiridos; é necessário um mínimo de 70% de respostas corretas para obter um certificado personalizado; pode refazer o teste a quantidade de vezes que for preciso.

4) Faça o download do certificado nominativo com cabeçalho FormationsPsy, comprovando que concluiu a formação com sucesso.

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